为积极探索外语教学改革创新路径，扎实推进青年教师教学能力提升工程，外国语学院于2026年5月23日在二教东203教室成功举办了2026年新老教师“同上一堂课”教学研讨活动。本次活动以“传承·融合·创新”为主题，旨在通过新老教师同台授课、深度研讨，推动教学理念碰撞与教学方法互鉴，切实提升大学英语课堂教学质量。

本次活动以《大学英语跨文化交际阅读教程》第五单元为教学内容，由赵海艳与李雪飞两位老师联袂授课，呈现了一堂内容丰富、风格鲜明的高质量教学范例。学院院长赵冠宇、大学英语第一教学部教师参加活动。

活动中，赵海艳与李雪飞两位教师依次进行教学展示。赵海艳老师的课堂以“稳”与“厚”见长。课堂节奏把控精准，知识点讲解深入浅出，尤其在语言点挖掘与篇章结构剖析上展现出极强的教学驾驭能力。课堂既扎实又富有温度，充分体现了老教师“传帮带”的示范作用。

 李雪飞老师的课堂则以“新”与“活”取胜。她积极将人工智能技术融入教学实践，自主生成了一段与课程内容高度契合的AI智能体视频，以生动、直观的方式激发学生的学习兴趣。这些创新手段不仅贴近新时代学生的学习习惯，也充分展现了青年教师在教育数字化方面的积极探索与实践能力。

教学展示结束后，现场学生代表从学习者视角对两位教师的授课进行了点评，表达了对课堂教学的真实感受与建议。随后，两位授课教师分别介绍了课程设计的思路与过程，分享了在教学目标设定、教学内容组织、教学方法选择等方面的心得与反思。

在同事点评环节，大学英语教学部的多位教师结合自身教学实践，围绕教学设计、课程思政融入、教学方法创新、课堂互动效果等方面展开了深入交流，并分享了各自的课程设计经验，现场研讨氛围浓厚。

 最后，赵冠宇院长作总结讲话。他高度肯定了本次活动的意义，指出“同上一堂课”不仅是新老教师教学理念的直接对话，更是一次基于真实课堂的深度教学研讨。他围绕教学内容与方法平衡、教师主导与学生主体边界、大二阶段大学英语教学的特殊性等问题提出了深刻思考。他还对学院今后的教学工作提出三点希望：持续深化“以老带新”的优良传统，鼓励教学创新与反思，聚焦课堂实效、关注学生成长。

本次“同上一堂课”教学研讨活动，不仅为新老教师提供了展示与交流的平台，也为推动学院大学英语教学质量持续提升注入了新的动力。参会教师纷纷表示，将以此次活动为契机，进一步夯实教学基本功，推动教学理念与方法创新，共同助力学生语言能力与综合素养的全面发展。

来源：陈曦

初审：关继东

复审：赵冠宇

终审：王雷